Колективом дошкільного навчального закладу №1с.Ільниці створені належні умови для повноцінного розвитку особистості.

У нормативних документах наголошено на необхідності оновлення стратегії й тактики у підходах до створення оптимального предметно-розвивального середовища для повноцінної життєдіяльності дітей .

Естетичність, сучасність, доцільність оформлення та оснащення музичного залу, групових приміщень, коридорів - таким критеріям відповідає ДНЗ.

Дошкільний навчальний заклад налічує 6 груп, які обладнано згідно з віковими та санітарно-гігієнічними нормами. Кожна з груп змістовно та естетично відповідає вибраній назві.

Педагогами ДНЗ зроблено вагомий крок у покращенні навчально-методичного та дидактичного забезпечення освітнього процесу. У групах є технічні засоби навчання, сучасне розвивальне та ігрове обладнання за допомогою якого діти мають можливість займатися конструюванням, вправлятися у розв'язанні цікавих завдань, засвоювати правила поведінки на дорозі та у надзвичайних ситуаціях. До послуг дітей цікаві навчально-розвивальні посібники та іграшки, які розміщені в ігрових осередках і створюють умови для розвитку творчої та пізнавальної активності дошкільників.

Створення умов для повноцінного, своєчасного і різнобічного розвитку дитини є основним завданням дошкільного закладу. Саме тому, ми і приділяємо значну увагу постійному вдосконаленню розвивального предметно-ігрового середовища. Вдала організація розвивального простору в груповій кімнаті стала основою для захоплюючого, змістовного життя та різнобічного розвитку вихованців нашої групи.

    Робота, з фізичного виховання в нашому садочку з дітьми раннього та дошкільного віку здійснюється з урахуванням стану здоров'я, самопочуття рівня фізичного та психічного розвитку і підготовленості дітей. Фізичне виховання в ДНЗ реалізовується шляхом проведення обов'язкових занять відповідно до розкладу та режиму, виконання фізкультурно-оздоровчих заходів. Сумарний обсяг рухової активності, що здійснюється дітьми у процесі щоденної життєдіяльності, базується на їх індивідуальних можливостях та задовольняє їх біологічну потребу в рухах.